Un nouvel affichage (le 12/11/14): les accents

Des affichages à agrandir au format A3, colorier puis plastifier.

Avantage: les affichages de la classe sont "tournants". Inconvénient: il est très difficile de trouver un affichage "parfait". J'ai souvent une affiche rédigée avec les élèves pendant la leçon ou les activités de découverte. L'affichage proposé ici est un résumé succinct de l'année.

Ces affichages (une partie de la grammaire et de la conjugaison) ont été "affinés" avec l'avis de collègues sur le forum edp. Merci à Nathalie5 et aux autres collègues pour leur contribution.

ORTHOGRAPHE

Les accents  (d'après une affiche trouvée chez Lutin bazar, mais je souhaitais une épée dans l'autre sens qui laisse entre le bon sens de l'écriture).

GRAMMAIRE

Les types de phrases -

Les formes de phrases -

Trouver le groupe sujet et le verbe conjugué -

Les compléments d'objets - 

Les compléments circonstanciels -

La nature des mots -

Les déterminants - (sur 2 pages)

L'adjectif qualificatif -

Les pronoms -

Le nom -

Le verbe -

CONJUGAISON

Les groupes des verbes -

Le temps de la phrase -

Le présent -

Le futur -

L'imparfait -

Le passé simple -

Temps composés -

L'impératif présent -

Le participe passé -

Le participe présent -

NUMERATION

 Comparaison

OPERATIONS

Comment nommer les résultats

Vocabulaire

GEOMETRIE

Pour les figures planes, s'inspirer de l'affichage de Gandalf (clic)

Professeur Phifix: expression écrite et jeux d'écriture

27 idées à l'école de Rustrel.

Sur une idée de Charivari (elle n'en manque pas!), des petits problèmes regroupés par 4.

Ils sont à résoudre (et coller) dans le cahier du jour.

Série 01 à 04

Série 05 à 08

Série 09 à 12

Edit en mars 2015: Ci-dessus les premières séries rédigées, mais j'ai désormais ajouté un coeur à droite pour l'orthographe dans la phrase réponse.

Je continue d'utiliser ce format de problèmes dans tous les niveaux (en recopiant des énoncés au cas par cas), et je reste une inconditionnelle des étoiles -et du coeur- présentés ainsi.
 

Vous trouverez des problèmes CE2 chez Lutin Bazar, chez qui j'ai emprunté l'image des shadocks.

et bien d'autre blogs proposent désormais ce type de petits problèmes.

J'ai découvert L'ange disparu avec le prix des incorruptibles 2010. J'ai été totalement séduite par le nombre d'oeuvres d'arts évoquées par Max Ducos.

Mutualisant sur le forum enseignant edp, Doctole nous a fourni les références de toutes les oeuvres de l'album (on peut les retrouver ici et là). Je me suis mise en quête de tous les tableaux, et une edpienne (Rita) a trouvé le dernier qu'il manquait dans une revue qu'elle a scannée. Je pouvais ainsi présenter aux élèves les peintures dont s'était inspiré Max Ducos.

La liste des oeuvres (clic)

Voici un montage maison, que j'ai porté à la connaissance de l'auteur, qui compile les oeuvres et les illustrations de Max Ducos (durée : 6 minutes 30). Il permet de mettre en évidence pour les élèves les tableaux qui l'ont inspiré. Les vignettes sont groupées par 9, chaque planche de 9 vignettes est suivie de la reproduction de 9 oeuvres.

Volubilis: pour continuer avec Max Ducos (au fait, il est né à Bordeaux...), voici un livre dans lequel encore une fois les références à l'art sont nombreuses: Miro, les mobiles de Calder, Magritte, Andy Wharol, Piet Mondrian... mais dans cet album, c'est l'architecture et le design (le Corbusier, Bang et Olufsen),  qui prédomine. On suit la jeunde narratrice dans un jeu de pistes en dix indices pour découvrir le secret de cette maison (car chaque maison en a un, on le sait bien).

Au mois de mars 2011 est sorti Vert secret, qui est aussi un très bel album. Flora trouve une fleur en argent qui provient du château du comte de la Mirandole. Sa grand-mère ne sait pas à quoi elle sert. Le lendemain, elle emmène sa petite fille en visite au château. Alors que la grand-mère fatiguée se repose, Flora rencontre Paolo et tous deux font une visite bien originale des lieux, jusqu'à découvrir le secret de cette fleur en argent.

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EDIT du 1er Novembre 2011. Loustics (encore elle) a créé un générateur de conjugaison, qui remplace parfaitement ces tableaux. Ils sont là (CLIC) Ils sont personnalisables très facilement. MERCI LOUSTICS!

Un autre générateur d'exercices,(ma classe web) proposé par Gandalfson.

Inspirée par la proposition de Loustic, voici 24 fiches d'entraînement à la conjugaison:

Tables de conjugaison

merci de me signaler toute erreur... (édit du 24/01: je laisse cette version en ligne. Mais il reste quelques erreurs: des "séquences de pronoms qui sont en face des mêmes verbes et aux mêmes temps sur une même fiche= des doublons. Des temps à rectifier aussi sur des fiches.) )

D'autres fiches viendront compléter. L'idée est de les faire travailler en temps limité: 10 minutes en activités rituelles.

La correction est proposée sur un papier transparent qui permet aux élèves de comparer case par case leurs réponses. Pour ce mode de correction, je me suis inspirée d'un fichier des éditions buissonières: Calcul mental CM , que j'utilise aussi en activités rituelles.

Tableau noir: mon favori: la présentation des exercices est clairement structurée. Les erreurs sont signalées et les élèves doivent recommencer seulement les items faux. Les bonnes réponses restent affichées.

Mathématiques : beaucoup d'exercices variés. Il faut respecter les classes des nombres avec des espaces. 

Conjugaison (tableau noir) :  conjuguer le verbe dans 10 phrases (on peut choisir le temps, le groupe)

Exercices.free.fr:

Des exerices très clairs, mais des réserves pour l'histoire, la géoagraphie, les sciences.

Ortholud:

ortholud: très complet et clair. (lien proposé par lp84)

Le matou matheux:

Le matou matheux: des niveaux variés en mathématiques. Lien proposé par lp84 et mes élèves)

Mitcef:

micetf: beaucoup beaucoup d'exercices variés, dans des présentations elles aussi variées.

Gilles Joyeux:

Gilles Joyeux: des petites applications variées à télécharger (lien proposé par lutin bazar)

Logiciels à télécharger:

une recherche de logiciels à télécharger, par filtres.

Des liens du cycle 1 au cycle 3 proposés par l'ien Caen Ouest:

Liens à tester

DOLOMIEU: des exercices en ligne, par un enseignants de CM2, rendus accesibles au fil de l'année.

Des leçons, des exercices sur tout le programme: "Soutien scolaire"

Des documents pratiques et clairs à photocopier à Ceyreste.

Un générateur chez Aliaslili pour les divisions

Chez Charivari, des petits partages rapides

Chez Stef, un fichier de résolutions de problèmes pour 3 niveaux, qui s'appuie sur la typologie des problèmes.

Des calculs variés et rapides, toujours chez charivari.

Des situations très intéressantes chez Yves Thomas (primaths)

Une liste de générateurs chez A l'encre violette

La chaîne de Maître Jack

Travailler l'expression écrite, ou le langage à partir d'albums sans texte. En voici quelques-uns.

Dans la rubrique Bande dessinée, nous avons Petit Poilu:

Si vous ne connaissez pas encore Petit Poilu (Dupuis, Collection Puceron), pour faire sa connaissance, courez vers cette page (clic): vous pourrez y lire regarder les premières pages de chaque album.

Dans le même esprit, mais je préfère le premier: La Vavache. 

Un grand classique: Devine qui fait quoi ? - une promenade invisible / Gerda Muller (L'école des loisirs, Collection Archimède)

Je recopie la 4ème de couverture: "A qui sont ces traces? Qui sont ces personnages, que l'on ne voit jamais? Qui a fait quoi? Heureusement, une foule d'indices (notamment les petits dessisn au début et à la fin du livre) nous permettent de deviner ce qui a pu se passer. Ouvrez l'oeil: c'est à vous d'imaginer l'histoire!)

Aux éditions Le sourire qui mord, on peut trouver plusieurs titres. (collection qui ne parait plus depuis 1996 (?) mais qui a été rééditée pour quelques titres aux Editions Etre (?), maison d'édition qui vient elle aussi de fermer (en décembre 2010?))

On trouve aussi plusieurs titres dans la collection La langue au chat chez l'éditeur Epigones. (des rééditions chez Thierry Magnier)

Les albums de Mitsumasa Anno:

Ce jour-là et Loup y es-tu?  offrent un dessin bien particulier. Le premier des deux se prête bien à la création de texte, le second moins. Ils sont tous les 2 très beaux.

Puis on trouvera encore des titres chez Autrement jeunesse, dans la collection Histoires sans paroles. Vous pouvez jeter un coup d'oeil ici (clic)

Par exemple: Le voleur de poule (proposé par Lou Jo)

Quand je referme chacun de ces livres, je suis toujours prise d'un doute: écrire un texte ne les dénature-t-il pas? Ne sont-ils pas faits, justement pour que l'histoire ne soit pas figée, qu'elle puisse être réinventée à chaque ouverture?

Ils sont un excellent support d'écriture...mais n'en abusons pas pour leur laisser toutes leurs fonctions!

Pour le plaisir, une page de Petit Poilu:

et puis encore:

Clown / Quentin Blake (proposé par Lutin bazar)

et aussi

Loup Noir / Antoine Guilloppé chez Casterman (proposé par Catherine 40)

Une suggestion d'Aliaslili et IoujO : L'arbre, le loir et les oiseaux / Iela Mari (Ecole des loisirs). Présentation de l'éditeur:

Cette histoire sans paroles commence en hiver. Sous la neige, dans un terrier, un loir est endormi. Dans un arbre, un nid semble abandonné. Mais petit à petit, au fil des pages, il se passe beaucoup de choses. Voilà que des graines ont germé. Le loir se réveille, l'arbre reverdit. Un couple d'oiseaux s'installe, l'été succède au printemps...

Chez les collègues:

IoujO en parle là

Aliaslili ici

Anthony Browne, auteur-illustrateur.

Lorsqu'on m'a mis un premier album dans les mains (il y a plus de 10 ans..), j'ai commencé par avoir une aversion pour ces singes. Ce sont les références artistiques qui m'ont donné envie de le regarder plus en détails, et j'ai fini par en faire un de mes favoris: le livre, et puis aussi l'auteur.

Dans cet album, la même histoire est racontée de 4 points de vue narratifs : une mère et son fils accompagnés de leur chienne, un père et sa fille accompagnés de leur chien se croisent un court moment lors de leur promenade au parc.

La première version de cet album (= Une promenade au parc), plus ancienne d'une dizaine année encore est écrite avec des hommes et non des singes. Je ne la connais pas. à voir...

Depuis la découverte de cet album, j'ai eu l'occasion de l'utiliser plusieurs fois en classe pour aborder le point de vue narratif. Il est parfait!

Je recommande aussi cet album: tout change à la maison... particulièrement les objets. L'imagination d'un petit garçon semble lui jouer des tours. Mais pas tant que ça: oui, tout change à la maison, mais je ne vous dirai pas pourquoi, il vaut mieux le lire!

Un conte qui raconte les différences et les conflits d'un frère et d'une soeur et leur réconciliation dans l'épreuve.

Croquignol en parle sur son site.

Turbulence  (graine de cycle 3) propose une exploitation avec 1 exemplaire en classe.

Peu de texte, la richesse culturelle du livre est portée par les illustrations. La banane, illustration récurente sert de fil conducteur. Si je n'apprécie pas plus que ça cet album, il n'est pas inutile de le connaître tant les références sont nombreuses.

On pourra remarquer, entre autres:

- Page de couverture, Magritte: La clé des songes
Tour à tour, Marcel rêve = Page 7, Magritte: Le château des pyrénées;
Vedette de cinéma = Page 8, L'homme invisible, Mary Poppins, Charlie Chaplin, Dracula, Frankenstein, Le magicine d'Oz, King Kong, Tarzan, Prof: un des 7 nains...
Chanteur = Page 8: Elvis Presley
Danseur étoile = Page 10, Degas et Guillaume Tell (Rossini)
Peintre = Page 11, Magritte encore et la Vénus de Milo
Explorateur = Page 12, Le douanier Rousseau: le rêve. Freud sur le canapé.
Ecrivain célèbre = Page 13, Alice au pays des merveilles, Humty Dumpty
Plongeur = Page 14, les poissons marteau, scie, chat...
Page 15 Dali et Giorgio di Chirico
Page 18 les bottes de 7 lieux
Page 19, L'homme qui rétrécit.
Page 21, Dali
Page 22, Max Klinger
Page 23, La belle et la bête, Max et les maximonstres
Page 24, Superman
La dernière illustration est à comparer avec la première.

Plusieurs documents sont mis en ligne à l'inspection de Valence

Un bon moment: Chaplin entre dans la cage au lion et s'y enferme...