DES VIDEOS, DES CARTES POSTALES, DES AFFICHES pour en parler en classe avec les élèves, pour communiquer avec les parents. DES RESSOURCES EN LIGNE de grande qualité.

D'une manière plus générale, pour tous les âges: Internet sans crainte.

Ci-dessous, les ressources que j'utilise en classe et pourquoi:

Mieux vaut prévenir que guérir est un dicton largement approuvé. Est-ce qu'on le fait suffisamment dans nos classes au sujet de l'utilisation d'internet? Les pratiques de mes élèves de 10 ans concernant internet ont incroyablement variées en 5 ans.

Il y a 5 ans, lorsque je suis arrivée dans mon école actuelle, la moitié des élèves de ma classe pssédaient une connexion internet; l'année dernière seule une élève n'en avait pas.
Depuis 5 ans les jeux en lignes se sont très largement développés, ainsi que les réseaux sociaux. Le reflexe google et youtube est déjà ancré chez les enfants de 10 ans. L'état de "no life" est connu de mes élèves et était même valorisé il y a 2 ans!!!

Nous avons dans nos classes les citoyens de demain qui feront la toile et qui laissent aujourd'hui des traces de leur passage sur le net (la création de blogs commence aussi très tôt, sans parler des forums de discussion).

Le rôle de la famille est primordial, essentiel

Pourtant je constate que beaucoup d'enfants accèdent à internet sans contrôle, se couchent très tard pour mettre à jour leur profil, sont connectés sur les jeux trop longtemps. Cela demande une présence à la maison pour suivre son enfant, et aussi des compétences. Nos enfants sont des cibles de choix pour ceux qui font internet, et tout ça va très vite pour nous parents qui n'avons pas de recul sur les pratiques liées à internet.

Alors à l'école? Et bien parlons-en:

 les programmes de 2008 proposent 1 ligne en éducation civique et morale : Estime de soi, respect de son intégrité et de l’intégrité des personnes 

Connaissances des risques liés à l’usage de l’internet.

- Connaître les droits et les devoirs indiqués dans la charte d’usage des technologies usuelles de l’information et de la communication (TUIC) de l’école.

Le BO de janvier 2012 en proposant une répartition par niveau détaille un peu la ligne...

CE2: - Connaître les droits et les devoirs indiqués dans la charte d’usage des technologies usuelles  de l’information et de la communication (TUIC) de l’école.

CM1: - Respecter les autres et se protéger dans le cadre de la communication et de la publication électronique.

CM2: - Savoir qu’il existe des droits qui limitent les conditions d’utilisation des documents trouvés en ligne (textes, images, sons, films…).
- Trouver des indices avant d’accorder sa confiance aux informations et propositions fournies sur l’internet.

La séquence pour la classe (clic): simple remise en forme avec Objectifs et Compétences.

UTILISER VINZ ET LOU EN CLASSE: il est possible de commander un kit pour la classe: on reçoit une trentaine de cartes postales, une affiche, un guide succinct avec des sujets à débattre et la morale qui peut en être tirée, le CD des animations Vinz et Lou.

En ligne on trouve:

Les animations, avec un message clair, un scénario court et dynamique.

Les défis du mois qui sont interactifs

Des fiches pour mettre en place des ateliers

 J'aime aussi les infos apportées par Pirates de la vie privée, un site canadien un guide  avant de commencer le jeu.