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Connaître ses tables de conjugaison
EDIT du 1er Novembre 2011. Loustics (encore elle) a créé un générateur de conjugaison, qui remplace parfaitement ces tableaux. Ils sont là (CLIC) Ils sont personnalisables très facilement. MERCI LOUSTICS!
Un autre générateur d'exercices,(ma classe web) proposé par Gandalfson.
Inspirée par la proposition de Loustic, voici 24 fiches d'entraînement à la conjugaison:
merci de me signaler toute erreur... (édit du 24/01: je laisse cette version en ligne. Mais il reste quelques erreurs: des "séquences de pronoms qui sont en face des mêmes verbes et aux mêmes temps sur une même fiche= des doublons. Des temps à rectifier aussi sur des fiches.) )
D'autres fiches viendront compléter. L'idée est de les faire travailler en temps limité: 10 minutes en activités rituelles.
La correction est proposée sur un papier transparent qui permet aux élèves de comparer case par case leurs réponses. Pour ce mode de correction, je me suis inspirée d'un fichier des éditions buissonières: Calcul mental CM , que j'utilise aussi en activités rituelles.
Tags : conjugaison, maîtrise de la langue
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Commentaires
2CharivariDimanche 23 Janvier 2011 à 09:59Bonne idée !
Tu peux en dire plus sur la correction ? Et concrètement l'utilisation en classe ?
3Pavi
Dimanche 23 Janvier 2011 à 21:11
Loustics: merci à toi aussi pour le lien!
Pour les personnes "oubliées" , je pense que tu parles des 2 fiches pour écrire les participes passé et présent.
Il y a quelques coquilles que je corrige dans ma version originale. Comme je pense en trouver d'autres, j'attends un peu avant de refaire un pdf.
Charivari: la correction: je complète la colonne correction d'une fiche élève (et donc la colonne réponse est vide). Je photocopie sur papier calque ou sur papier transparent en 3 exemplaires (matériel de rétroprojection).En classe: les élèves ont 10 minutes, chronomètre en main. Les élèves finissent de façon échelonnée; 3 corrections circulent dans la classe, ils se corrigent avec le transparent. (et collent la feuile dans le cahier du jour). Le premier défi à relever c'est la réussite (bonnes réponses), le second défi c'est le temps: j'annonce aux premiers leur temps, puis un des élèves prend le chronomètre et annonce les temps suivants (quand un élève a terminé il lève le bras). Avantage: chacun progresse dans son domaine: le nombre de réussites et les automatismes ou la rapidité. Enfin, comme je "cède" le chronomètre, je peux passer dans les rangs aider ceux qui auraient la tête sous l'eau...
Ah oui, je n'avais pas vu que c'était du participe présent !
Mais dis moi, quelle classe as-tu ?? Il y a des temps qui me paraissent bien difficiles !!!
En ce qui concerne la passation, pour moi c'est beaucoup plus simple !!
Ils ont un temps limité: 6 à 10 mn selon les temps et le niveau des élèves. Ensuite je ramasse, je souligne les verbes faux et ils doivent s'auto corriger (seuls) dans la 2ème colonne avec leur Bescherelle (qu'ils ont appris à utiliser) ou leur carnet mémo.
Et quelquefois, ils doivent aussi conjuguer à toutes les personnes les verbes auxquels ils ont fait des erreurs...
Mais l'idée de leur donner leur temps me plait bien, je pense que je vais essayer la prochaine fois !!!
5Pavi
Dimanche 23 Janvier 2011 à 23:11
Ce sont des CM2... je n'ai mis rien que des choses demandées dans les programmes: tous les temps, et les 13 verbes cités.
Pour la passation, c'est long à expliquer, là, ici... mais dans la classe c'est très simple! Je procède de la même façon en calcul depuis 3 ans. (pour la conjugaison, je n'ai pas de recul puisque je viens de commencer!)
Pour le temps, cela donne un défi "aux meilleurs", et tout le monde peut tenter de progresser.
6nathalie5Mercredi 9 Février 2011 à 14:138ktygDimanche 7 Août 2011 à 15:14bonjour, je suis nouvellement mutée en CM2 à la rentrée prochaine et j'ai eu la chance de "tomber par hasard" sur ton blog. FELICITATIONS!!!
pourrais-je m'inscrire à la newsletter, si tu en as une, et comment faire?
merci d'avance de ta réponse.
Bonne fin de vacances!
9Pavi
Lundi 8 Août 2011 à 22:51
Il n'y a pas de newsletter!!! je ne mets pas assez de choses, et surtout c'est en fonction de mon temps disponible, des opportunités, pour ne pas dire de mes envies... ce blog c'est aussi une manière très pratique de travailler pour moi parce que je vais d'un coin à l'autre de la toile et que je ne savais pas comment archiver les bonnes adresses... Ici elles sont partagées, et les commentaires font mûrir le travail.Merci pour ton message, et n'hésite pas signaler ta visite et laisser des messages!
10Mlle Nès
Samedi 1er Octobre 2011 à 21:12
J'enseigne cette année dans une classe de CM1-CM2 et je viens de "tomber" sur ton site; que de chouettes idées!
Je cherchais dernièrement une idée pour aider mes loustics à mémoriser leur conjugaison, je suis séduite!!
Pffioouuu ! Quelle rapidité !!!
Dis donc, tu n'étais pas obligée de mettre mon "nom" en aussi gros !!!
Mais je suis quand même Hyper flattée
Merci
13Pavi
Dimanche 13 Novembre 2011 à 20:47
En effet, il fonctionne parfaitement, il est avec les corrections... merci gandalfson!
Je place le lien en haut.
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Beau travail ... et quelle rapidité !!!
Tu as oublié les personnes des conjugaison dans un (ou plusieurs ??) tableaux... mais peut-être l'as tu fait exprès !?
Et merci pour le lien !!