Evaluations nationales en CM2... de la préparation?

Déjà 3 années que les évaluations nationales sous leur dernière forme existent.

Denses, décriées, débattues, refusées, déformées, partiellement passées... elles sont là, incontournables. Il y a des places qui résistent. Je n'en fais pas partie.

Je souhaite que mes élèves les réussissent parce que ça donne confiance en soi et que dire "de toute façon votre résultat ne compte pas" ne rend pas très crédible notre métier.

Je me sens quelque peu prise au piège, entre l'envie de penser que ces évaluations devraient prendre une autre forme, voire ne pas exister et la nécessité de finalement mieux préparer mes élèves. Parce que à ne pas vouloir regarder les évaluations en face, les élèves ne sont pas préparés de la même manière... et échouent simplement parce qu'ils ne sont pas assez familiers de cette forme d'évaluation.

Alors voilà, le GRAPE propose une batterie d'évaluations (4 pour l'année) qui ont exactement la même forme que les évaluations nationales.

--> connaissez-vous le GRAPE et leurs livrets? (qui est derrière cette association, quel courant pédagogique le sous-tend?)

--> que pensez-vous d'un entraînement aux évaluations? (c'est important de savoir ce qu'on attend de nos élèves, est-ce la réussite aux évaluations?

--> quel temps y consacrer (4 livrets dans l'année c'est excessif je pense)